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研學旅行有何特性?

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通常來說能夠提供研學旅行服務的旅行社均與各大院校有密切合作,這讓能夠參加研學旅行活動的學生在相應的活動基地當中,通過一系列有目的的活動從而讓學生收獲更多日常學習不到的知識。那么,究竟品質優良的研學旅行具有怎樣的特性呢?

研學旅行有何特性?

1、普及性

通常來說,研學學旅行的服務機構所面向的群體是學生,包括小學生、中學生和大學生。其中研學旅行主要的面向對象是以班級或者年級、學校為單位的,因此研學旅行是一種集體活動必須要學校創造一定的條件,才能夠讓每一個學生都享有參與的機會,這就是研學旅行的普及性。

2、課程性

研學旅行的目的之一就是通過相應的特殊課程來對學生進行教育,因此,研學旅行會結合教育部門規定的一些綜合實踐活動課程,根據不同學生的年齡特點與不同地區和不同學段素質教育的相關要求來制定研學計劃,通過一定的課程目標來進行課程安排,而并非是“盲目的放羊式”的旅游活動。

3、教育性

眾所周知研學旅行的出發點就是為了更好的教育學生,因此每一場研學旅行都需要遵循教育規律并注重知識性,科學性和教育的趣味性,從而注重人文素養的培育,學生在園學旅行的過程當中養成良好的習慣,使學生成為文明游客,讓學生在研學旅行的過程當中能夠同時收獲快樂與知識,并提高自身人文素養,進行自我完善。

品質優良的研學旅行具有一定的普及性,課程性與教育性。除此之外作為專業的研學旅行還應當具備良好的體驗性,使學生能夠走出教室,走向社會與自然,使學生在親力親為的研學實踐課程當中能夠充分的體驗自然與社會的美好與現實,從而讓其在體驗當中增長見識。

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